DIGNIFICAR… a los niños, a los jóvenes y a los adultos!!!!
Dignificar quiere decir dar dignidad, o respetabilidad. Pensemos que las pérdidas de memoria, el control de las emociones y el comportamiento o orina, la impulsividad, conllevan pérdidad de respetabilidad, honorabilidad y aceptación social. Debemos recordar siempre que estamos tratando con personas con sentimientos, por lo que es mejor no hablar enfrente del paciente de su […]
SABÍAS QUÉ…. IMPLICA LA PERCEPCIÓN VISUAL.
«La percepción visual implica la capacidad para reconocer, distinguir e interpretar estímulos visuales, asociándolos con las experiencias previas». Tomado del Libro: Lenguaje y Estudios Sociales para Preescolar II, Helena Valverde L.
SABÍAS QUÉ….. LA INTEGRACIÓN SENSORIAL ES EL??
«Proceso neurológico que organiza la sensación de nuestro propio cuerpo y del ambiente y hace posible el uso del cuerpo de forma efectiva dentro del ambiente. La integración sensorial es procesamiento de información y el cerebro debe integrarla. Es la habilidad de organizar la información sensorial para su uso «. (Ayres)
ESTA REFLEXIÓN ES PARA TÍ, ERES DOCENTE LEELA, TE HARÁ SER MEJOR.
Enséñame cómo aprender y no qué aprender, enséñame a pensar y no tan solo que debo pensar. Así desarrollaré mi inteligencia y no solamente mi memoria. No me regañes delante de mis compañeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos, aceptaré mejor tus correcciones, si me las haces calmadamente y en […]
DEJAR UNA HUELLA……
COMENTARIOS A LA CHARLA DE HOY: «DISLEXIA»
Les contaremos un poco de nuestra experiencia de hoy en la charla: somos conscientes que todos los profesionales debemos dar lo mejor de sí mismos y aún más en el campo de la educación, psicología, psicopedagogía y más aún cuando tratamos temas de alguna Dificultad Específica del Aprendizaje (DEA) o algún tipo de trastorno, siendo más […]
CINCO ALIMENTOS QUE AYUDAN A LA ATENCIÓN
«MODIFICACIÓN COGNITIVA»
La modificación cognitiva son una serie de procedimientos que pretenden modificar la capacidad cognoscitiva de los individuos por medio de la enseñanza activa de diferentes estrategias de: obtención, elaboración, almacenamiento y uso de la información en tareas de aprendizaje, razonamiento y solución de problemas.
Sabías qué………………….las habilidades emocionales…
Por medio del desarrollo de habilidades emocionales, se favorece el aprendizaje, la maduración y el bienestar personal del niño o niña; se amplía la agudeza y la profundidad de la percepción y la intuición; así mismo, aumentan la motivación, la curiosidad y las ganas de aprender. Ponencia de: Marisol Justo de la Rosa en el […]
«REGENERACIÓN CEREBRAL»
«PROCEDIMIENTOS PARA VALORAR LA VELOCIDAD LECTORA»
Son tres formulas que se utilizan para valorar la velocidad lectora, están son: velocidad lectora pura (VLp), velocidad lectora corregida (VLc), y velocidad lectora simple (VLs). Y las formulas son las siguientes para cada una: 1. VELOCIDAD LECTORA PURA: VLp=N/T. VLp: velocidad lectora pura. N: cantidad de palabras leídas. T: tiempo empleado expresado en segundos. […]
¿Cómo valoramos la velocidad lectora?
Para evaluarla debemos de considerar los siguientes puntos: La velocidad lectora debe ser evaluada por un especialista (psicopedagógo) o por un profesor del área del lenguaje. El número de palabras se determina según el grado o nivel que se encuentra el estudiante y los tipos de lectura (muy rápida, rápida, mediana, lenta mediana, lenta, muy […]