RECONSTRUCCIÓN DEL AUTOESTIMA: ESTRATEGIA 3: «LOS VALORES»
3. VALORES: Un valor es lo que uno considera importante, estimable, valioso y necesario y que hace que nos sintamos bien y nos eleva el espíritu, es todo aquello que con las experiencias se va amando, cuidando y trabajando. Para que un valor lo sea realmente, es necesario creerlo, decirlo y actuarlo de manera constante […]
RECONSTRUCCIÓN DEL AUTOESTIMA: ESTRATEGIA 2 «SER ASERTIVOS»
2. SER ASERTIVOS: Es el manejo positivo de la agresividad, entendiéndose ésta como fuerza, valor, empuje, intención, que impulsa a obtener lo que se desea, necesita, anhela o sueña, sin agredirse o lastimarse a sí mismo o a los demás. El manejo de la asertividad en la persona requiere una autoestima alta, el autoperdón y […]
«LA RECONSTRUCCIÓN DEL AUTOESTIMA!!!! AUTOACEPTACIÓN CONTINÚA…..
AUTOACEPTACIÓN, continuamos!!!! Otro punto importante es ayudarles confiar en sí mismos para tener la habilidad de tomar decisiones que realmente se quieran sin importar la reprobación y la crítica. La reconstrucción de la autoestima se lleva a cabo con la utilización de todo el potencial, que se puede manejar ayudándoles a ponerse metas, haciendo contratos […]
LA RECONSTRUCCIÓN DEL AUTOESTIMA
Hoy iniciaremos a darles algunas estrategias para ayudar a nuestros estudiantes o pacientes a reconstruir su autoestima. 1. AUTOACEPTACIÓN La autoaceptación es un importante elemento para alcanzar una autoestima alta. Aprender a aceptase es la base de la estructura de la autoestima. Aceptar con orgullo las propias habilidades y capacidades, y reconocer las fallas y […]
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER Y ESCRIBIR?
POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER Y ESCRIBIR?[1] 1. El lenguaje y la realidad están interconectados dinámicamente. 2. La comprensión que se alcanza a través de la lectura crítica de un texto implica percibir la relación que existe entre el texto y el contexto. 3. Leer no consiste solamente en codificar la palabra […]
Sabía qué para estimular el cerebro debemos de………………………………..
El órgano más importante de nuestro organismo es el CEREBRO, y como todos saben es un músculo que hay que ejercitar. Dentro de mis hábitos de lectura y busqueda de información nueva, que me actualiza mis conocimientos a nuevos conocimientos, encontré estos tres pasos que debemos de hacer para poder darle a nuestro cerebro energía, […]
REFLEXIONEMOS: ¿Eres un buen docente?
La buena enseñanza se da cuando los buenos profesores se comprometen con sus alumnos y se enfrentan a una amplia gama de habilidades y desafíos. Los buenos docentes son aquellos que adaptan su currículo a las necesidades y estilos de cada uno de sus estudiantes. Modificando, creando y elaborando diferentes metodologías para alcanzar los objetivos […]
LA EDUCACIÓN ES………………..
“El arte que desarrolla y perfecciona las facultades intelectuales y morales de la población infantil y juvenil, por medio del acercamiento a la construcción del conocimiento, las relaciones interpersonales con docentes, compañeros y compañeras, modelos, ejercicios y ejemplos”. Fuente: Estilos de aprendizaje y técnicas de estudio
LA CREATIVIDAD ES…………………
Tener la capacidad de encontrar soluciones a problemas de forma original y creativa. La creatividad no sólo se expresa en la resolución de problemas, sino también en la localización de estos. En este ámbito se muestra especialmente una forma de pensar independiente y creativa, a diferencia del pensamiento que se puede designar como “rumiante”. En […]
LA MOTIVACIÓN: ¿QUÉ IMPLICA?
Motivarse significa tener la VOLUNTAD y la PERSEVERANCIA para realizar una determinada tarea o acabar un trabajo empezado. Motivación significa sentirse atraído por una determinada tarea, disfrutar de algo (componente emocional). La motivación implica poder cumplir objetivos, hacer planes (componente cognitivo) y aceptar riesgos y factores de inseguridad (perspectiva del futuro).
«ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES»
Las personas con altas capacidades intelectuales significan que el resultado de un test de inteligencia o capacidades se sitúa por encima de la media. El coeficiente intelectual es un número que resulta de la realización de un test estandarizado (este test solo puede ser evaluado por psicólogos), para medir las habilidades cognitivas de una persona […]
«LOS TALENTOS ESPECIALES»
“Superdotado” es un concepto descriptivo, al igual que “de talento normal”. Un talento especial puede manifestarse en capacidades motoras, sociales, artísticas o intelectuales. Es frecuente que todas ellas aparezcan conjuntamente. También hay talentos extraordinarios en determinadas áreas, por ejemplo, la música. Sin embargo poseer un talento especial en una o más de las áreas citadas […]