SIGNOS TEMPRANOS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL
El lenguaje es el signo más evidente del desarrollo cognitivo durante la etapa preoperatoria. Alrededor de los dos años, los niños comienzan a usar las palabras como símbolos para representar objetos. Inician con “oraciones” de una sola palabra, pero a la edad de cuatro años la mayoría ya dominan casi todas las normas gramaticales. […]
SIGNOS TEMPRANOS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: EL DIBUJO
La habilidad para representar al mundo por medio del dibujo es otro signo que indica que el niño está aprendiendo a comunicarse mediante símbolos. Los niños muy pequeños sólo garabatean; al madurar, comienzan a representar cosas en sus dibujos; a medida que crecen, sus dibujos se vuelven más realistas. Por medio de los […]
SIGNOS TEMPRANOS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: JUEGO SIMBÓLICO
El juego simbólico se inicia a los 2 años hasta los 7 años, los niños adquieren el lenguaje y aprenden que pueden manipular los símbolos que representan el ambiente. En esta etapa pueden manejar el mundo de manera simbólica, pero todavía no son capaces de realizar las operaciones mentales reversibles. Se evidencia en los […]
SIGNOS TEMPRANOS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1. La importancia de la imitación diferida La imitación diferida es simplemente la habilidad para imitar experiencias pasadas, un indicador de que la memoria del niño se está desarrollando. Los niños que juegan solos juegos que jugaban con otros, o que dicen a otros niños cosas que sus padres le dicen a él, realizan […]
MOTIVACIÓN
«Sientánse siempre orgullosos por lo que sus hijos hacen, por lo que no pudieron hacer bien, pero dieron su máximo esfuerzo y por lo que hacen correctamente.»
TIPS PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS
Es importante para nuestros niños los trabajos que ellos hacen y una forma de que se sientan motivados es ver su obra de arte en un lugar donde todos podamos verla, esta es una buena forma en que podemos utilizar las puertas de la refrigeradora, o si tienen una pizarra de corcho o acrilica en […]
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CONOCIMIENTO DEL ESQUEMA CORPORAL?
El esquema corporal se refiere a la “organización de las sensaciones relativas al cuerpo en reacción a los datos del mundo exterior. Es la toma de conciencia global del cuerpo que permite, simultáneamente, el uso de determinadas partes de él así como observar su unidad en las múltiples acciones que puedo ejecutar” (Asesoría Nacional de […]
MADUREZ MENTAL
Para poder aprender a leer y escribir sin tropiezos el nivel mental es indispensable, hemos llegado a la conclusión que si los niños (6 años y medio) con un buen nivel de madurez en todos los aspectos, facilitan el aprendizaje de la lectura, inicia su escolaridad sin dificultad y hace rápidos progresos. Esto no quiere […]
LA AGUDEZA VISUAL Y AUDITIVA
Agudeza visual y auditiva: El conjunto de los sentidos está muy relacionado con el lenguaje. El oído nos permite adquirir el uso de la palabra, por imitación, la vista es determinante para el reconocimiento y reproducción de los símbolos gráficos. No debemos de dejar pasar por alto un déficit sensorial, un niño que no […]
LENGUAJE ORAL
El lenguaje oral no es una destreza aislada, se inscribe dentro del conjunto de funciones y conductas que posibilitan la comunicación y buena parte de las operaciones mentales. Los factores que influyen en el desarrollo del lenguaje son: la práctica, la motivación y la dirección que les demos. El progreso del lenguaje dependerá de que […]
¿Qué es lo que necesitan los niños para el aprendizaje escolar?
Debemos partir de la premisa que todos los niños son diferentes aunque tengan la misma edad, existen variaciones individuales en cuanto a su desarrollo físico, mental, social y emocional, y cada uno de acuerdo a sus experiencias o badaje personal, se podrá adaptar satisfactoriamente o no a esta nueva situación, la del aprender. Los niños […]
“SÍNTOMAS DEL SÍNDROME DEL NIÑO CONSENTIDO”
“SÍNTOMAS DEL SÍNDROME DEL NIÑO CONSENTIDO”[i] Parece ser que casi nunca escuchamos este síndrome, nos hablan del autismo, asperger, rett y otros síndromes pero “SÍNDROME DEL NIÑO CONSENTIDO” raras veces, le vamos a contar un poco. Normalmente suele darse el síndrome en aquellos padres que son muy permisivos con sus hijos, existen diferentes grados. […]