Sabías qué………………EL JUEGO
El juguete es el vínculo y el juego es el camino que el niño sigue para llegar a las cosas, para descubrir los secretos que esconde una mirada sorprendente, para deshacer temores, para explorar el desconocido. Es por mediación del juego que el niño logra tomar el misterio de la mano, sin quemar el corazón. […]
Sabías qué………….. Aprendizaje por medio de los sentidos
SABÍAS QUE…… “Los niños aprenden cuando son protagonistas, descubriendo y explorando sensorialmente los objetos que lo rodean dejándoles una huella sensorial en su aprendizaje”. Promovemos este aprendizaje poniéndoles a su alcance objetos variados para que puedan explorar hasta que los lleguen a conocer y hacerse familiares de ellos, dominarlos de modo que después pueden expresarnos […]
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES EN EL APRENDIZAJE: ¿ CONOCES POR QUÉ ES IMPORTANTE SABER DE ELLOS?
La psicopedagogía y la neuropedagogía han sido las ciencias encargadas de investigar la importancia de la función de los hemisferios cerebrales en el proceso del aprendizaje. No hace mucho tiempo la ciencia nos dictada que todos los seres humanos aprendían de una forma uniforme y que era imposible ubicar la zona del cerebro donde se […]
Sabes por qué es importante el trabajo en equipo de un especialista en Psicopedagogía, los docentes, padres de familia y la institución educativa?
La función que tiene el especialista en Dificultades de Aprendizaje es brindarle a los docentes, padres de familia y a la institución educativa, una guía y apoyo pedagógico de aquellos estudiantes que presenten alguna dificultad, en forma individual según las necesidades de los mismos y el motivo de referencia que se le dé al […]
HAGA SENCILLOS SUS PEDIDOS
Los niños pequeños hacen su mejor esfuerzo para llevar a cabo una orden a la vez. Les es difícil recordar una serie de pedidos, de modo que los adultos que mejor se comunican con ellos son quienes hacen pedidos sencillos. A un niño de 3 años, se confundiría si usted le dice: “Ve a tu […]
ASEGURÉMONOS QUÉ NOS ESTAN PONIENDO “ATENCIÓN”
Debemos tener seguridad que antes de empezar a hablar que nos presten atención. Muchos niños y adultos pueden concentrarse sólo en una cosa a la vez, llame a los niños por su nombre, espere a que todos le estén viendo antes de empezar a hablar. Esta metodología ahorra tiempo, frustración y repetición en las […]
HABLEMOS “CON” Y NO “A” LOS NIÑOS
Cuando establecemos una buena comunicación es lo que llamamos conservación bilateral, esta es la de HABLEMOS CON los niños. Y una conversación unilateral es: “a” los niños. Las siguientes instrucciones: necesitas un corte de pelo, vas a derramar eso, ponte otra ropa, son ejemplos típicos de “hablar a”. Los adultos que hablan a los niños […]
SEPAMOS ESCUCHARLOS ATENTAMENTE
Siempre ponga mucha atención a lo que los niños dicen. Muchas veces estamos ocupados con nuestras responsabilidades o haciendo diferentes cosas y dejamos pasar esos momentos en lo que los niños nos están queriendo compartir algo importante de sus vidas, o que le acaba de ocurrir; dejemos por un instante lo que estamos haciendo y […]
Utilicen abridores de puertas en la comunicación
SEQUIMOS CON LA BUENA COMUNICACIÓN!!!!! Utilicen abridores de puertas en la comunicación Llamamos abridores de puertas a aquellas invitaciones que hagamos para decir más, compartir ideas y sentimientos, los que le dicen a los niños que usted realmente le está escuchando y que le está poniendo interés. Estos abridores de la comunicación hacen que los […]
¿Cómo podemos hablar con los niños para ser exitosos?
Cuando las palabras, las ideas y los sentimientos salen de nuestros labios y se introducen en los oídos y ojos de los niños es el proceso que llamamos “comunicación”. La comunicación relaciona no sólo lo que decimos, sino la forma en que lo decimos; es un elemento clave en el crecimiento de los niños saludables. […]
MÉTODOS DE CORRECCIÓN MODERADA
Les daremos 5 formas de corrección moderada que puede aplicar con los niños, les indicaremos a la edad que puede aplicarse, su efectividad, tipo de conducta que corrige y cuando debe de emplearse, son muy buenos consejos a seguir, téngalos en cuenta. Tiempo fuera: Edad: De los 2 años a los 12 años de […]
¡ELOGIEMOS!
ELOGIEMOS!!!!! Una palmadita en el hombro. Una sonrisa. Una palabra alentadora y estimulante de vez en cuando. Usted puede ayudar a desarrollar buenos sentimientos en el niño cuando lo elogia, pero es importante que el elogio sea merecido. Si usted elogia cualquier detallito, ellos sabrán que no estamos siendo sinceros. Esto evitará que intente, es […]