EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (A) ECL1 Y 2
Este instrumento nos brinda una valoración del nivel de comprensión lectora en escolares, estructurado en dos niveles: De 6 a 8 años (ECL1) 9 a 10 años (ECL2) Este de aplicación colectiva o individual con un tiempo de duración de aproximadamente 30 minutos. Recomendado por S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA Fuente: Catálogo Escolar y Clínica 16 TEA […]
TEST DE APTITUDES ESCOLARES (A)
Es una prueba que evalúa aptitudes fundamentales para el aprendizaje escolar: Verbal, razonamiento, Numérica. Su aplicación puede ser individual y colectiva, con tiempo por niveles: Nivel 1: 26 minutos Nivel 2: 42 minutos Nivel 3: 27 minutos Rango de edad es de los 8 a los 18 años, divididos en niveles. Entre los 8 […]
TEST MATRICES (B)
Matrices es una prueba diseñada para la evaluación de la inteligencia general en niños, adolescentes y adultos. Es una prueba de razonamiento inductivo basada en los estímulos no verbales (Matrices), que es uno de los mejores y más potentes estimadores de la Inteligencia fluida (GF) y de la capacidad general o factor g. Dispone de […]
TEST DE DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA GOODENOUGH (B)
Es un test que permite medir la madurez intelectual a partir de la obtención de un CI. El tiempo de aplicación es de 10 a 15 minutos. Edades desde los 3 a los 15 años. Recomendado por: S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA Fuente: Catálogo Escolar Clínica 16 TEA
TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL (B) TONI-2
DESCRIPCIÓN: Apreciación de la capacidad para resolver problemas sin influencia del lenguaje, de la cultura y de las habilidades motrices. Su aplicación es individual, con un tiempo variable de 15 minutos aproximadamente, para personas de 5 años 0 meses a 85 años 11 meses. Recomendado por: S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA Fuente: Catálogo Escolar Clínica 16 TEA.
ESCALA DE INTELIGENCIA DE REYNOLDS (B)*
DESCRIPCIÓN: El RIAS proporciona una completa y fiable evaluación de la inteligencia y la memoria de personas con edades entre los 3 años y 94 años en apenas 40 minutos. Ha sido diseñado para que su aplicación, su corrección y su interpretación resulten muy sencillas. Se compone de seis subtest (dos de inteligencia verbal, dos […]
PRUEBAS ESCOLARES Y CLÍNICAS
Las pruebas son aquellos instrumentos creados por especialistas en diferentes áreas de especialización, que son utilizadas para determinar un diagnóstico y por consiguiente llevar a cabo un plan de intervención con éxito ya habiendo determinando las causas en los pacientes. Normas deontológicas: según las normas de la American Psychological Association, clasifican las pruebas en tres niveles […]
PSICOPEDAGOGOS, PSICÓLOGOS EDUCATIVOS, EDUCACIÓN ESPECIAL VERSUS PSICOLÓGOS
PSICOPEDAGOGOS, PSICÓLOGOS EDUCATIVOS, EDUCACIÓN ESPECIAL VERSUS PSICÓLOGOS: Cada profesional tiene un rol importante, sepamos distinguir a cada uno y que los profesionales ejerzan su profesión con ética. En la ética profesional debemos de saber hasta donde llega nuestro campo de acción profesional y respetar las otras profesiones. Hemos encontrado «psicólogos» atendiendo casos de problemas de […]
MÉTODO ABA PARA AUTISMO
Les vamos a mostrar videos de la enseñanza del método Aba para trabajar con personas TEA.
«DISGRAFÍA»
«MEMORIA, ATENCIÓN Y LAS FUNCIONES EJECUTIVAS».
El Dr. Michael Posner, neurociéntifico, considera que «la atención ejecutiva es susceptible de recibir capacitación de manera que logremos resistir las distracciones y orientarnos hacia nuevas metas». Las actividades de papel y lápiz orientadas a entrenar el seguimiento de instrucciones, atención y otras funciones cognitivas implícitas. Y cómo se da ese proceso cognitivo? Primer filtro […]
«LOS PROCESOS DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA»: ¿sabes cuáles son?
Los proceso de la escritura son los siguientes: Garabateo: es la primera expresión de la escritura. Dibujo: es la conciencia de grafías. Representación del lenguaje: pseudo-palabras-conciencia lingüística. Escritura con espacio entre las grafías. Escritura de palabras: sintaxis. Escritura. Los procesos en la lectura son los siguientes: Percepción visual: conciencia de lo escrito. Lectura interpretativa: conciencia […]