INTERVENCIÓN TERAPEÚTICA COGNITIVO-CONDUCTUAL
La intervención cognitivo conductual designan a un amplio número de estrategias encaminadas a salir los déficit cognitivos relacionados con la toma de decisiones entre alternativas, toma la perspectiva social, amplitud de estrategias de solución de problemas, percepción de emociones y conductuales. Debe considerarse como una parte importante en la intervención psicopedagógica tomando en cuenta las características […]
DISCAPACIDAD INTELECTUAL PROFUNDO: CARACTERÍSTICAS
Dominio conceptual: Las habilidades conceptuales implican generalmente el mundo físico más que procesos simbólicos. El individuo puede utilizar objetos dirigidos a un objetivo para el cuidado de sí mismo, el trabajo y el ocio. Se pueden haber adquirido algunas habilidades visuoespaciales, como la concordancia y la clasificación basada en características físicas. Sin embargo, la existencia […]
DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE: CARACTERÍSTICAS
Dominio conceptual: Las habilidades conceptuales están reducidas. El individuo tiene generalmente poca comprensión del lenguaje escrito o de conceptos que implican números, cantidades, tiempo y dinero. Los cuidadores proporcionan un grado notable de ayuda para la resolución de problemas durante toda la vida. Dominio social: El lenguaje hablado está bastante limitando en cuanto a vocabulario […]
DISCAPACIDAD INTELECTUAL MODERADO: CARACTERÍSTICAS
Dominio conceptual: Durante todo el desarrollo, las habilidades conceptuales de los individuos están notablemente retrasadas en comparación con sus iguales. En preescolares, el lenguaje y las habilidades preacadémicas se desarrollan lentamente. En niños de edad escolar, el progreso de la lectura, la escritura y la matemática y del tiempo de comprensión y el dinero se […]
DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE: CARACTERÍSTICAS
La discapacidad intelectual leve tomado del DMS-V divide la escala de gravedad en tres grandes áreas que son dominio conceptual, dominio social y dominio práctico. En la discapacidad intelectual leve están son las características de estas tres áreas: DOMINIO CONCEPTUAL: En niños de edad preescolar, puede no haber diferencias conceptuales manifiestas. En niños de edad […]
MÉTODO ABA PARA AUTISMO
Les vamos a mostrar videos de la enseñanza del método Aba para trabajar con personas TEA.
«MEMORIA, ATENCIÓN Y LAS FUNCIONES EJECUTIVAS».
El Dr. Michael Posner, neurociéntifico, considera que «la atención ejecutiva es susceptible de recibir capacitación de manera que logremos resistir las distracciones y orientarnos hacia nuevas metas». Las actividades de papel y lápiz orientadas a entrenar el seguimiento de instrucciones, atención y otras funciones cognitivas implícitas. Y cómo se da ese proceso cognitivo? Primer filtro […]
«RETRASO ESCOLAR»
Es el deterioro y lentitud del proceso de aprendizaje que conduce a la aparición de síntomas escolares y hasta repitencias. Los niños de coeficiente bajo y de coefiente normal que no se adaptan a los requerimientos pedagógicos del la escolaridad ordinaria y no pueden responder fácilmente a las exigencias escolares. Se tiende a diferenciar «Fracaso» […]
SABÍAS QUÉ…….. APRENDIZAJE-PROCESO-CEREBRO»
El aprendizaje es un proceso complejo, por el cual el cerebro reacciona ante los estímulos y establece conexiones neuronales que actúan como un circuito procesador de información, proporcionando almacenamiento de la información.
«LAS FUNCIONES COGNITIVAS»
Las funciones cognitivas se han estudiado en varios niveles y se benefician de un valioso esfuerzo de investigación multidisciplinario. Por lo tanto, las neurociencias, la neurociencia cognitiva y la psicología cognitiva buscan comprender estos procesos de manera complementaria. La COGNICIÓN se define de manera complementaria. La cognición se define como un conjunto de procesos que […]
EL CEREBRO
El cerebro juega un rol fundamental, no solamente es una parte del organismo. Un individuo no puede ser reducido únicamente a este órgano; el cerebro está en constante interacción con otras partes del cuerpo humano. El cerebro es el «centro» de nuestras facultades mentales. Asume funciones vitales al influir sobre el pulso del corazón, la […]
«EJERCICIOS DE DISGRAFÍA»
En este documento encontraran ejercicios para la distraía, es un documento .doc que al darle clic al link se los descargará en su computadora. 97703911-Ejercicios-disgrafia