«MODIFICACIÓN COGNITIVA»
La modificación cognitiva son una serie de procedimientos que pretenden modificar la capacidad cognoscitiva de los individuos por medio de la enseñanza activa de diferentes estrategias de: obtención, elaboración, almacenamiento y uso de la información en tareas de aprendizaje, razonamiento y solución de problemas.
«REGENERACIÓN CEREBRAL»
LA ACTIVIDAD MENTAL O COGNITIVA
Igual que cuidamos de nuestra dieta y nuestro estado físico, hemos de cuidar de nuestra mente, pues si no la activamos dejará de estar ágil y despierta, y nos costará más tomar decisiones, prestar atención, memorizar tareas, etc. Calcular mentalmente, memorizar números de teléfono, realizar sudoku, sopas de letras, autodefinidos, dibujar, leer, ordenar los armarios […]
ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA COORDINACIÓN MOTORA BILATERAL
La coordinación motora bilateral es la habilidad para poder utilizar ambos lados del cuerpo en forma conjunta. Inicialmente los niños coordinan el lado derecho y el izquierdo de sus cuerpos en forma simétrica. Aplaudir o atrapar una bola son ejemplos de coordinación simétrica. Posteriormente, los niños aprenden a coordinar su cuerpo en forma simétrica. Dar […]
EL CEREBRO Y LA PLASTICIDAD
El CEREBRO posee una gran PLASTICIDAD, está determinado no solamente por la GÉNETICA, sino también por la EXPERIENCIA. Cuando los niños y niñas aprenden, usan los cinco sentidos básicos, así como el sexto sentido, que es el lenguaje del cerebro: las palabras. En síntesis: Visual: viendo imágenes, construidas, recordadas, internas, externas, Auditiva: escuchando los sonidos. […]
SABÍAS QUÉ………. EDUCAR……..
«Educar debe de desarrollar el pensamiento crítico de las personas, para que estas puedan adaptarse a las novedades esperadas como inesperadas, enseñar a saber pensar, tener criterio propio y sentido común».
FUNCIÓN COGNITIVA: LA MEMORIA
La memoria depende de funciones psicológicas, por ejemplo de la motivación que tengamos ante lo que deseamos memorizar. En la memoria se ve implicada nuestra personalidad, y por lo tanto la calidad de la memoria depende específicamente de nuestra parte AFECTIVA. Memorizamos más lo que uno ama, lo que nos interesa. Con esta premisa podemos saber […]
¡ESTIMULACIÓN COGNITIVA!
Sabías que los ejercicios de estimulación cognitiva fueron elaborados específicamente para ser empleados en sesiones de rehabilitación con pacientes con sospecha de enfermedad neurodegenerativa, pacientes que habían sufrido un traumatismo craneoencefálico y pacientes afectados por un accidente cerebrovascular. Otros tipos de pacientes neurológicos se han visto beneficiados con estos ejercicios. Incluso son apropiados para todas […]