«HABILIDADES DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES»
Conocer las HABILIDADES de los hemisferios cerebrales nos da una pauta para el conocimiento de este gran órgano de como aprende y como recibe o acciona con los estímulos. Se debe tener una sincronización óptima de ambos hemisferios para el correcto funcionamiento. Qué debemos de hacer si utilizamos un hemisferio más […]
SABÍAS QUÉ….. LA INTEGRACIÓN SENSORIAL ES EL??
«Proceso neurológico que organiza la sensación de nuestro propio cuerpo y del ambiente y hace posible el uso del cuerpo de forma efectiva dentro del ambiente. La integración sensorial es procesamiento de información y el cerebro debe integrarla. Es la habilidad de organizar la información sensorial para su uso «. (Ayres)
Sabés cuántos son los sentidos, si crees qué son 5 fallaste son 7, te diremos cuáles son?
Los sentidos es lo que nos ayudan a experimentar y a responder en el medio que nos desenvolvemos. Por ejemplo para tener la experiencia del sol; lo vemos y lo sentimos; cuando percibimos humo lo hacemos a través de nuestro sentido del olfato y la vista. Poseemos 5 sentidos que son las más familiares: La […]
ESTILO DE APRENDIZAJE: KINÉSTESICO
Las personas con este tipo de estilo de aprendizaje, sus características son: Conducta: responde a las muestras físicas de cariño, le gusta tocar todo, se mueve y gesticula mucho, sale bien arreglado de casa, pero en seguida ensucia, arruga la ropa porque no para de moverse, su tono de voz es más bajo, pero habla […]
ESTILO DE APRENDIZAJE: AUDITIVO
Estas son algunas de las características que podemos observar en las personas con estilo auditivo: Conducta: hablan solos, se distraen fácilmente. Mueven los labios para leer, poseen facilidad de palabra. No les preocupa su aspecto, son monopolizadores de las conversaciones. Les gusta la música, modulan el tono y el timbre de voz. Expresan sus emociones […]
ESTILOS DE APRENDIZAJE: ¿ CUÁLES SON?
El estilo de aprendizaje responde a una clasificación que se realiza según la forma como recibimos, percibimos, procesamos o actuamos ante la información de nuestro entorno. (página 53 «Estilos de aprendizaje y técnicas de estudio en la mediación pedagógica»). Características de los estilos de aprendizaje, según las diferentes conductas que puede presentar el individuo. VISUAL: Conducta: […]
«IMPORTANCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE»
Debemos tomar en cuenta y saber cuál es el estilo de aprendizaje de nuestros estudiantes o pacientes, ya que cada uno varia en sus potencialidades cognotivas y en sus estilos intelectuales. Es perjudicial que etiquetemos a los estudiantes en un único estilo de aprendizaje. La educación que promueva el desarrollo de las habilidades tomando en […]
EL CEREBRO Y LA PLASTICIDAD
El CEREBRO posee una gran PLASTICIDAD, está determinado no solamente por la GÉNETICA, sino también por la EXPERIENCIA. Cuando los niños y niñas aprenden, usan los cinco sentidos básicos, así como el sexto sentido, que es el lenguaje del cerebro: las palabras. En síntesis: Visual: viendo imágenes, construidas, recordadas, internas, externas, Auditiva: escuchando los sonidos. […]
EJERCICIOS ASOCIATIVOS DE LA INTELIGENCIA KINÉSTESICA
Se activan desarrollando la capacidad de elaborar imágenes mentales o sentimientos. Por medio de la música, rituales, símbolos y hasta la ropa pueden ser anclajes psicofísicos. El ensayo mental interno, puede referirse a uno mismo, a un modelo, puede ser anterior al suceso, justo en el momento previo, inmediato posterior, o una visualización reconstructiva de la […]
INTELIGENCIA MUSICAL
Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye: la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Los niños que la evidencian se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente. […]
¿Cuáles son algunos de los signos generales del Trastorno del procesamiento sensorial ?
Esta es una lista de algunos de los signos que podemos observar: 1. Mucha sensibilidad al tacto, movimiento, sonidos y a la luz. 2. Reacciones no esperadas cuando se les toca, escuchan sonidos, a los movimientos corporales. 3. Muy distraído. 4. Demuestran problemas de conducta en lo social y emocional. 5. Su actividad fisica puede […]
¿QUÉ ES EL TRASTORNO DE PROCESAMIENTO SENSORIAL?
Este trastorno describe la dificultad que tienen algunas personas con su sistema nervioso sensorial, como una dificultad de su uso correcto y de la integración sensorial de la información, es decir son aquellas personas que tienen dificultades en procesar la información que se les da, no la perciben bien y se les dificulta integrarla. El […]