¿Cómo puedo saber si soy o somos sobreprotectores?
¿Cómo puedo saber si soy o somos sobreprotectores? [i] Vamos a darte una lista, si marcas la mayoría eres una persona sobreprotectora. PREGUNTA SI NO Le hago la tarea y sus proyectos. Si lo están molestando, intervengo para defenderlo. Cuando me pide las cosas lloriqueando, respondo automáticamente y soluciono su problema. […]
SOBREPROTECCIÓN, NO LO HAGA
Cuando significa hacer por el niño o el joven lo que él puede hacer por sí mismo. Es arrebatarle su confianza en sí mismo, su anhelo a hacer (yo puedo), a sentirse emocionalmente capaz. La sobreprotección acaba con la voluntad del niño y lo vuelve inútil, dependiente y flojo. Se lastima su autoconfianza y lo […]
Relaciones interpersonales
. Relaciones interpersonales: Necesitamos enseñarles a nuestros niños a desarrollar la habilidad de tener conciencia sobre cómo hacer amigos, sobre lo negativo de la ofensa y la humillación, y del cómo ser empáticos con los demás. Para que el niño o la niña pueda desarrollar buenas relaciones interpersonales las habilidades sociales deben ser estimuladas y […]
AUTOESTIMA
Identidad positiva: Debemos hacer que el niño o la niña se sientan especiales y además que nadie debe hacerles sentir mal sin su aprobación. Para lograr una identidad positiva hay que ayudarles a reconocer sus debilidades y fortalezas. Hay que estimular y retroalimentar sus fortalezas para que esto les ayude a conformar su identidad positiva. […]
¿Qué actividades podemos hacer para fortalecer el autoestima en los niños?
Debemos fomentarles una imagen positiva de sí mismos, seguridad, buenas relaciones interpersonales y destrezas que compensen el logro de metas. Iremos detallando cada una de ellas, todas tienen su importancia pero juntas hacen que fortalezcamos el autoestima de los niños y niñas. La seguridad: Es el principal componente que tiene el autoestima, debemos de propulsarlo […]
HAGA SENCILLOS SUS PEDIDOS
Los niños pequeños hacen su mejor esfuerzo para llevar a cabo una orden a la vez. Les es difícil recordar una serie de pedidos, de modo que los adultos que mejor se comunican con ellos son quienes hacen pedidos sencillos. A un niño de 3 años, se confundiría si usted le dice: “Ve a tu […]
ASEGURÉMONOS QUÉ NOS ESTAN PONIENDO “ATENCIÓN”
Debemos tener seguridad que antes de empezar a hablar que nos presten atención. Muchos niños y adultos pueden concentrarse sólo en una cosa a la vez, llame a los niños por su nombre, espere a que todos le estén viendo antes de empezar a hablar. Esta metodología ahorra tiempo, frustración y repetición en las […]
HABLEMOS “CON” Y NO “A” LOS NIÑOS
Cuando establecemos una buena comunicación es lo que llamamos conservación bilateral, esta es la de HABLEMOS CON los niños. Y una conversación unilateral es: “a” los niños. Las siguientes instrucciones: necesitas un corte de pelo, vas a derramar eso, ponte otra ropa, son ejemplos típicos de “hablar a”. Los adultos que hablan a los niños […]
SEPAMOS ESCUCHARLOS ATENTAMENTE
Siempre ponga mucha atención a lo que los niños dicen. Muchas veces estamos ocupados con nuestras responsabilidades o haciendo diferentes cosas y dejamos pasar esos momentos en lo que los niños nos están queriendo compartir algo importante de sus vidas, o que le acaba de ocurrir; dejemos por un instante lo que estamos haciendo y […]
Utilicen abridores de puertas en la comunicación
SEQUIMOS CON LA BUENA COMUNICACIÓN!!!!! Utilicen abridores de puertas en la comunicación Llamamos abridores de puertas a aquellas invitaciones que hagamos para decir más, compartir ideas y sentimientos, los que le dicen a los niños que usted realmente le está escuchando y que le está poniendo interés. Estos abridores de la comunicación hacen que los […]
¿Cómo podemos hablar con los niños para ser exitosos?
Cuando las palabras, las ideas y los sentimientos salen de nuestros labios y se introducen en los oídos y ojos de los niños es el proceso que llamamos “comunicación”. La comunicación relaciona no sólo lo que decimos, sino la forma en que lo decimos; es un elemento clave en el crecimiento de los niños saludables. […]
MÉTODOS DE CORRECCIÓN MODERADA
Les daremos 5 formas de corrección moderada que puede aplicar con los niños, les indicaremos a la edad que puede aplicarse, su efectividad, tipo de conducta que corrige y cuando debe de emplearse, son muy buenos consejos a seguir, téngalos en cuenta. Tiempo fuera: Edad: De los 2 años a los 12 años de […]