SABÍAS QUÉ!!!!! LOS NIÑOS CON TDAH………
Según Meichenbaum y Goodman (1969) formularon la hipótesis de que los niños con TDAH, debido a su IMPULSIVIDAD, no analizan la experiencia en términos de mediación cognitiva, ni formula, ni internaliza reglas que puedan servirle de directrices ante nuevas situaciones de aprendizaje. Tomado del libro: Programas de Intervención cognitivo-conductual para niños con defícit de atención […]