«INTERVENCIÓN TERAPEÚTICA PSICOPEDAGÓGICA EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE».
El diagnóstico y la intervención debe ir orientada al análisis global del sujeto que aprende y sus dificultades. Se debe dar una visión de la evaluación y sus técnicas desde el nivel neuropsicológico, el nivel aptitudinal, los estilos de aprendizaje y la apreciación de las estrategias cognitivas. Dandole especial énfasis en el nivel aptitudinal por […]
«HABILIDADES DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES»
Conocer las HABILIDADES de los hemisferios cerebrales nos da una pauta para el conocimiento de este gran órgano de como aprende y como recibe o acciona con los estímulos. Se debe tener una sincronización óptima de ambos hemisferios para el correcto funcionamiento. Qué debemos de hacer si utilizamos un hemisferio más […]
«IMPORTANCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE»
Debemos tomar en cuenta y saber cuál es el estilo de aprendizaje de nuestros estudiantes o pacientes, ya que cada uno varia en sus potencialidades cognotivas y en sus estilos intelectuales. Es perjudicial que etiquetemos a los estudiantes en un único estilo de aprendizaje. La educación que promueva el desarrollo de las habilidades tomando en […]