“MIEDO, ANSIEDAD, ANGUSTIA, FOBIAS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA”
La madurez y el crecimiento del ser humano traen centenares de situaciones desconocidas que pueden provocar tensión. El ser humano aprende a responder a esa tensión de manera progresiva en un proceso que dura años y que nunca termina, por eso se le llama “proceso”. Niños y adolescentes son los más sensibles a sufrir miedos, […]
“CARACTERÍSTICAS TÍPICAS DEL NIÑO CON D.E.A.”
Para el año 1982, Myers y Hamill propusieron una lista de características típicas del niño con dificultades específicas de aprendizaje, advirtiendo que no todos los sujetos presentaban las características y ni todas las áreas se encuentran en el mismo individuo. Estas características son: Trastorno en la actividad motriz: (hiper o hiperactividad, descoordinación y perseverancia). Trastorno […]
“”DIAGNÓSTICO OPORTUNO ANTE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE”
El diagnóstico oportuno es importante para evitar que el niño con problemas de aprendizaje se sienta frustrado, ya que a partir de ese momento será posible la corrección o atención del problema que presente. La mayoría de los niños con problemas de aprendizaje, padecen insuficiencias educativas o consecuencias de disfunciones cerebrales, esto no significa que la […]
¿POR QUÉ ES TAN DÍFICIL HACER LAS TAREAS CON NIÑOS CON TDAH?
Para la mayoría de los padres con niños con déficit de atención con o sin hiperactividad, las tareas se convierten en las pesadillas de su existencia. Para los niños sin TDAH, la tarea no es nada fácil tampoco, pero no se pasan horas luchando con sus padres para poder hacerlas. Todo el proceso de preparación […]
ESTRATEGIAS INADECUADAS QUE UTILIZAN LOS NIÑOS CON BAJA AUTOESTIMA
Los niños y niñas con un nivel bajo de autoestima usan diversas estrategias para lidiar con situaciones en las que pueden, o piensan que pueden, fracasar. Todos hacemos uso de esas estrategias en diferentes grados para lidiar con nuestras inseguridades. Debemos darle importancia como indicadores de una autoestima débil cuando estas ocurren con demasiada frecuencia […]
PROBLEMAS DE CONDUCTA
PROBLEMAS DE CONDUCTA[i] El problema de conducta afecta el desempeño de los niños en su medio social y educativo, se caracteriza por: Dificultad de establecer relaciones interpersonales. Interfiere en su nivel de comportamiento y rendimiento. Pobre imagen de sí mismo: inseguridad, retraimiento, llora con facilidad, se muestra ansioso, es callado, baja tolerancia a la frustración. […]