¿Cómo identificar que hay problemas de percepción visual?
Se logran detectar las siguientes señales: Se fatigan fácilmente. Se frotan constantemente los ojos, tener los ojos aguados. Visión nublada. Están leyendo y se pierden al leer. Dificultad de mover los ojos juntos. Omite, sustiuye, repite o confunde las palabras. Dificultad al copiar de la pizarra o de un libro. Lateralidad no definida, confunsión de […]
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER Y ESCRIBIR?
POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER Y ESCRIBIR?[1] 1. El lenguaje y la realidad están interconectados dinámicamente. 2. La comprensión que se alcanza a través de la lectura crítica de un texto implica percibir la relación que existe entre el texto y el contexto. 3. Leer no consiste solamente en codificar la palabra […]
MITO #6: ¿TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS CON D.A. LEEN Y ESCRIBEN AL REVÉS?
La respuesta es NO, solo algunos niños con DA tienen esta dificultad, llamada «escritura en espejo». Todo lo que ven se vería en un espejo. Algunos niños de 7 y 8 años ven las letras y las palabras al revés al aprender a leer y escribir. Esto no es problema a menos que continué conforme […]
TIPS PARA TEACHERS
«Let your students see you studying, reading, and working hard. Your everyday example is a powerful teaching tool». (196, 501 Tips for teachers).
DISLEXIAS ADQUIRIDAS: CENTRALES: DISLEXIA SEMÁNTICA
DISLEXIA SEMÁNTICA: el deteriorio se localiza en la conexión entre el léxico visual y el sistema semántico, aunque también está dañada la ruta fonológica (Bub, Cancelliere y Kertez, 1985). Cuando el paciente posee el léxico visual y el sistema semántico deteriorado, puede pronunciar las palabras y leer gracias a que: 1. la ruta hasta el […]
OTRAS FORMAS DE APRENDER PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DA
Aqui te mencionaremos algunas formas para poder ayudar a los niños y niñas con dificultades de aprendizaje: Pide ayuda ya sea a un amigo, a tus padres o a tu maestra. Dibuja el contorno de las palabras nuevas con los dedos conforme las leas. Haz un marco con cartulina y ponlo sobre las palabras al […]
¿Por qué les resulta difícil aprender a los niños y niñas con DA?
Antes de responder a esta pregunta, y poder entender vamos hablar primero de los oídos y de los ojos. ¿Cómo funcionan los oídos? El sonido viaja por el aire en ondas sonoras, no se ven, sólo se escuchan. Los oídos son máquinas que escuchan las ondas sonoras, estas entran en los oídos, que tiene un […]
¡Indicadores de Dislexia!
NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 6 Y 9 AÑOS a. Dificultad para aprender a leer y escribir. b. Confusión de las letras de similiar grafía: d-b, p-q, b-g, u-n, d-p, t-f. c. Tienden a escribir letras y números en espejo o en dirección u orientación inadecuada. d. Dificultad para retener secuencias: días de la semana, alfabeto, […]
¿Qué es dislexia?
Es un desorden especifico en la recepción, comprensión y/o en la expresión de la comunicación escrita, que se manifiesta en dificultades reiteradas y persistentes para aprender a leer. Esta es independiente de cualquier causa intelectual, cultural y emocional. Es un problema de índole cognitivo, que afecta las habilidades lingüísticas asociadas a la escritura, específicamente […]
Busque, invente y planeen formas de leer, escribir y de contar cuentos juntos.
Busque, invente y planeen formas de leer, escribir y de contar cuentos juntos. Es importante siempre motivar al joven lector y escritor! Los siguientes consejos le ofrecen maneras divertidas para ayudar a que sus hijos se conviertan en lectores seguros y contentos Estimular la lectura es llevarlo por el camino del triunfo Cuéntele historias de […]
¿CÓMO LE ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS A LEER?
Todos sabemos que los niños y las niñas aprenden desde muy pequeños a “leer” signos y símbolos que van adquiriendo cierta significación, como: logos comerciales, señales de tránsito, símbolos convencionales y otros. Estas son sus primeras experiencias de lectura, sin embargo, el aprendizaje sistemático requiere del desarrollo previo de diversas habilidades que deben combinarse. El […]