NEUROEDUCACIÓN: ¿QUÉ ES LA COGNICIÓN?
Es el acto o proceso de conocer. Como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica procesos como la percepción, memoria, atención entre otros. Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de […]
«LA INTELIGENCIA»
La inteligencia es una INTEGRACIÓN DE PROCESOS MENTALES Y EMOCIONALES que tienen de finalidad de hacer que el niño o la niña ASIMILE, ENTIENDA, RESUELVA los problemas y las exigencias que se plantea a sí mismo, que le plantea la familia, la escuela y la sociedad.