Categoría: Dificultades de Aprendizaje

Los niños dotados: algunas características

A pesar que el criterio del coeficiente intelectual viene cambiando, es decir no solo es más inteligente el que posee un coeficiente alto, sino aquel que desarrolla destrezas y habilidades para el dominio de alguna actividad, también es un ser inteligente. Les indicaremos algunas características que se presentan en estas personas: DOTADO O TALENTOSO: CI […]

¿POR QUÉ ES TAN DÍFICIL HACER LAS TAREAS CON NIÑOS CON TDAH?

Para la mayoría de los padres con niños con déficit de atención con o sin hiperactividad, las tareas se convierten en las pesadillas  de su existencia. Para los niños sin TDAH, la tarea no es nada fácil tampoco, pero no se pasan horas luchando con sus padres para poder hacerlas.   Todo el proceso de preparación […]

LA DEPRESIÓN INFANTIL,¿ CÓMO OBSERVARLA PARA PODER DERIVAR AL ESPECIALISTA?

¿QUÉ ES LA DEPRESIÓN INFANTIL?  Los niños pequeños y de edades primarias no suelen ser conscientes de lo que es la depresión y poco probable pueden  verbalizarla.  En cambio, muestran su depresión en  quejas tales como: no sentirse bien, estados de ánimo irritable, y aislamiento social entre otras.  Los adolescentes son más conscientes de su […]

DISCALCULIA: CÓMO AYUDARLOS?

Continuamos con más estrategias: Hay que explicarles puntualmente paso por paso, para que interioricen que son los procesos que se dan en: sumas, restas, multiplicar, conjuntos, fracciones, problemas y razonamiento matemático. Siempre hagales muchas preguntas y trate de tener una conversación abundande con estos niños, sobre lo que sé esta haciendo. Deles muchas oportunidades y diferentes […]

¿Cómo se pueden ayudar a los niños que tienen discalculia?

Les indicaremos algunas estrategias que pueden ayudarles: 1. Darles suficientes tiempo suficiente para realizar los ejercicios. 2. Utilice material concreto, esto les ayuda a construir modelos cognitivos. 3. Permitarle a los niños y niñas que manipulen el material concreto.  No lo utilice solamente usted o solo para demostraciones. 4.  Siempre inicie haciendo alguna actividad concreta, antes […]

INDICADORES DE DISCALCULIA

Les representamos algunos indicadores para detectar discalculia, recuerde si es docente y observa estos signos, refiera al psicopedagógo (a): Incapacidad para reconocer en un grupo de objetos cuantos hay. Incapacidad para estimar si una respuesta númerica es razonable. Debilidad tanto en la memoria a corto plazo como la de largo plazo. Incapacidad de contar hacia atrás. […]

DISCALCULIA: ¿QUÉ ES?

La discalculia es una condición que afecta la habilidad para adquirir «las habilidades matemáticas». Las personas que tienen discalculia, tienen dificultades en comprender conceptos númericos simples, carecen de razonamiento lógico matemático y les dificultad hacer procesos que involucren operaciones matemáticas. Muchas veces estos estudiantes logran dar una respuesta correcta, ya que lo hacen de una […]

MITO #10: DEBEN DE ESTAR LOS NIÑOS Y NIÑAS CON D.A. EN UN AULA DIFERENTE?

Por supuesto que NO.  Lo importante es tener las adecuaciones curriculares que cada uno de ellos necesiten,  para un debido proceso de enseñanza-aprendizaje.  La relación social y emotiva es de suma importancia y aún más para estos niños con dificultades de aprendizje, ya que pueden sentirse acogidos y motivados por sus pares y por sus […]

MITO #9: TENER DA SIGNIFICA QUE EXISTE ALGÚN DAÑO CEREBRAL?

Definitivamente que NO, hace un tiempo, un siglo atrás se creía que las personas con algún tipo de problema cognitivo, eran personas que tenían daño cerebral.  La ciencia nos ha demostrado que esto no es así.  Lo que si guarda relación es que aquellas personas que sufren de embolias, alguna herida grave o golpe en […]

MITO #8: HAY MÁS NIÑAS QUÉ NIÑOS CON D.A.?

Tres de cada cuatro niños con DA son del sexo masculino.  Nadie sabe por qué, quizás es más probable que los niños lo hereden (lo adquieran de sus padres o abuelos).  Lo que sí sabemos es que más niños heredan problemas de salud que las niñas.  Además, los niños son más activos que las niñas, […]