INDICADORES DE POSIBLE DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE:

1. MAYORES A 9 AÑOS:

a. Escritura descuidada, desordenada en ocasiones incomprensible.  Cansancio motriz, agarrotamiento.

b. Inconsistencias gramaticales y errores ortográficos.

c. Dificultad para planificar, redactar relatos y composiciones escritas en general.

d. Dificultad para expresarse con términos precisos.

e. Continúa la pobreza en la expresión oral.

  1. La comprensión verbal continua en desnivel con la capacidad intelectual.

g. Por mantener un nivel de lectura vacilante-mecánico no encuentra gusto en la lectura como distracción, y no se motiva en el aprendizaje escolar.

h. Se pierde al descifrar palabras y se fatiga.

  1. Tiene gran dificultad en abstraer el significado de lo que lee.
  2. En ocasiones la lectura silenciosa es más eficaz que la lectura en voz alta.

k. Al tener dificultades en memoria secuencial se le dificulta el uso del diccionario.

  1. En Historia les cuesta captar la sucesión temporal de acontecimientos.
  2. En Geografía tienen dificultades para localizar y establecer coordenadas geográficas y los puntos cardinales.

n. En Geometría se producen dificultades por su relación con la estructuración espacial.