NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 6 Y 9 AÑOS

a. Dificultad para aprender a leer y escribir.

b. Confusión de las letras de similiar grafía: d-b, p-q, b-g, u-n, d-p, t-f.

c. Tienden a escribir letras y números en espejo o en dirección u orientación inadecuada.

d. Dificultad para retener secuencias: días de la semana, alfabeto, tablas de multiplicar.

e. Omisiones o adiciones de letras al final de la palabra y en sílabas compuestas: carte por cartel, ten por tren entre otros.

  1. Inversiones: pader por padre, barzo por brazo.

g. Cambio del orden de las sílabas dentro de una palabra en especial si son sílabas compuestas: drala por ladra.

h. Reiteraciones: cocicina por cocina.